Unbenanntes Dokument
Schüler debattieren 20m Onlinetext
Im Projekt Europa Klasse 10 wurde sechs Wochen lang zum Thema Armut diskutiert – in einem Internetforum
Von Helmut Tilke und Martina Böttcher

Vom 17. Februar bis Ende März führte das Projekt Europa eine Online-Debatte zum Thema „Armut“ mit zwei Gymnasien aus München und Siegburg durch. Zur Vorbereitung auf das Verhalten im Internet und einen verantwortungsbewussten Umgang mit diesem Medium widmeten wir eine Unterrichtseinheit der Netiquette und Online-Sicherheit. Zum Aufbau einer freundschaftlichen Arbeitsatmosphäre erstellten wie eine sehr sympathische kurze Video-Grußbotschaft, die allein an die zwei Schulen übermittelt wurde und an dieser Stelle leider nicht hochgeladen werden kann.
Im Mittelpunkt dieses Projektes standen natürlich die Inhalte, die manchen zum Nachdenken anregten. Frank Bente vom AWO-Jugendwerk gab uns eine sehr solide und anregende Einführung in das Thema und wies dabei immer wieder auf die keinesfalls unproblematische Situation in Essen hin. In den folgenden Wochen gaben wir als Lehrende immer wieder Schlagworte, Texte und Statistiken zur Armut in Deutschland, Europa und der Welt in den Kurs und ließen die Schüler sich schriftlich dazu austauschen. Nachfrage war natürlich erlaubt, aber eigene Recherche viel naheliegender und im Endeffekt wurde auf diese Weise viel voneinander gelernt. Es war für uns ermutigend zu sehen, wie vielseitig, gefühlvoll und differenziert sich unsere Zehner mit diesem Thema beschäftigten. Auch wenn die Beteiligung der anderen Schulen nicht sehr groß war, sind wir als Lehrende sehr zufrieden mit dem Projekt und freuen uns auf eine Wiederholung im nächsten Jahr. Kollegen, die an einem ähnlichen Projekt interessiert sind, stehen wir gerne mit Rat und Tat zur Seite.
Nun kommt aber das Wichtigste an dieser Stelle - die Gedanken eines Schülers!

Was ist eigentlich Schola21?
Von Sanel Durmisevic

Schola21 ist eine für Schüler errichtete Plattform, um gemeinsam über ein Thema zu diskutieren und sich gegenseitig Informationen auszutauschen. Alle Nutzer von SCHOLA-21 bilden eine virtuelle Community. Zu den virtuellen Projekträumen können einzelne Mitglieder und Projektgruppen miteinander Kontakt aufnehmen. Sie können verschiedene Themen rund ums Projektlernen diskutieren, Arbeitshilfen und Materialien austauschen, voneinander lernen und gemeinsam neue Projekte starten.
Auch wir - die Gesamtschule Bockmühle aus Essen - haben bei einem Projekt mitgemacht und waren sichtlich überrascht - positiv. Wir haben uns das Projekt „Online Debatte" ein bisschen anders vorgestellt, da es uns auch anders beschrieben wurde. Durch unabsichtliche Fehler konnten wir die Online-Debatte nicht vollständig nutzen, doch wir haben sie so weit wie möglich genutzt. Seit dem 24.02.2011 diskutieren wir einmal in der Woche mit Schülerinnen und Schülern eines Gymnasiums über das Thema Armut. Wir haben verschieden Thesen geschrieben und die Thesen anderer kommentiert, um eine Diskussion zu starten.
Ich habe mir mal die Zeit genommen zu gucken, wie lang eine Papierrolle wäre, wenn man alle Thesen ausdrucken würde. Ich bin zu dem Ergebnis von 19,8m gekommen! Das ist schon ein starkes Stück, denn in einem Monat und 18 Tagen so viel zum Thema Armut zu schreiben, ist unglaublich. Ich denke, dass uns die Onlin-Debatte geholfen hat, indem wir vieles über Armut in Entwicklungsländern gelernt haben. Wir haben auch gelernt, dass man auch mit fremden Menschen auch über wichtige Themen diskutieren kann.
Ich habe meine Mitschüler gebeten, Schola21 zu bewerten, indem sie die Noten 1- 6 verteilen. Ich habe einen Durchschnitt von 3,1 rausbekommen, welcher eigentlich doch ganz gut ist, obwohl nicht alles so geklappt hat, wie wir uns es vorgestellt haben. Was man hätte besser machen können, ist das gemeinsame Arbeiten d.h. so viel diskutieren wie nur möglich. Man hätte es auch versuchen können, dass alle Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums und wir gemeinsam online sind, sodass wir unsere Thesen zeitgleich kommentieren können. Es kam nämlich ein bisschen so rüber, als ob wir mit einer Wand diskutieren würden, denn es kam immer nur eine Antwort, wenn man nicht damit gerechnet hat, d.h. man selbst war nicht online und konnte sofort antworten. Die direkte Diskussion hat mir doch schon ein bisschen gefehlt, denn es hätte alles ein bisschen spannender gemacht. Trotzdem war es eine lehrreiche Zeit und wir bedanken uns, dass wir bei Schola21 mitmachen durften.